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大学での講義
大学の授業で講義をする機会を頂きました。
会計士の二次試験に同期で合格した公認会計士で、
現在追手門学院大学にて助教授をしている友人の計らいです。
これからは人前で話す機会を増やしたい、
という僕の思いに協力してくれるかたちで実現しました。
今年に入ってすでに何回か勉強会の講師
を引き受けていて、
人前で話すのが初めてということではなかったので、
まあ何とかなるかな、と割と安易に考えていました。
が、いざ話すとなると、これが非常に難しい。
講義をする授業というのが、
「新入生演習」と「会計情報システム論１」という授業で、
それぞれ、『働くことの意味・学生時代に経験しておくべきこと』というテーマと、
『実務現場における「会計情報システム」の現状−関与者たちの視点を中心に』
というテーマでお話ししたのですが、
特に困ったのが、「新入生演習」。
これはいわゆる「ホームルーム」みたいな授業。
これまで講師として話した勉強会は全て実務がテーマで、
「会計情報システム論１」も話した内容は実務のこと。
実務について話すのであれば、
自分の日々の仕事について話せばよいわけで、
それなりに知識と経験の蓄えもあれば、
興味を持って頂けそうな時事ネタも頭の中に入っていて、
まあ、何とかしゃべることが出来ます。
ところが、「ホームルームみたいな授業」と言われても、
当然まとまったネタがあるわけでもありません。
事前打ち合わせでは「僕の体験を語る。」ということになったのですが、
いざとなるとこれがまた難しい。
とりあえず、カンペ代わりにこのホームページから、
ネタになりそうなものを印刷して持っていったのですが、
当然論理性のある話をするわけではないことから、
話はあっちこっちに飛ぶし、途中で頭の中真っ白になるし、
そんな話の内容だったために余計に学生の様子は気になるし、
途中でもう何が何だか分からなくなってしまいました。
それを見事に救ってくれたのが、学生のリアクション。
そんな話でも意外と聞いてくれている学生がたくさんいてくれて、
助教授である友人がうまく場を盛り上げてくれて、
しかも絶対に出ないであろうと予想していた質問までしてくれて、
なんとか９０分間の講義を乗り切ることが出来ました。
あとで友人に聞いてみると、みんな非常によく聞いていた、とのこと。
内容はともかく、
「僕の体験から何かを感じて欲しい。」という講義の趣旨は、
とりあえず何とか達成できたようです。
自分も１０年前までは学生だったはずなのですが、
こうして講義をする側に立ってみると、
学生のリアクションはとても新鮮で、
実務に関する勉強会とは一味違う非常に楽しい講義でした。
そして、何より自分自身にとっても非常によい経験となりました。
大阪大学経済学部での恩師で、
現在追手門学院大学で教授をされている真田先生に、
少しは成長した自分の姿を講義を通して見て頂けたのも、
非常にうれしい出来事でした。
この講義の場を作ってくださった追手門学院大学の先生方と、
そして何より講義を聞いてくれた学生の皆さんに、
心より感謝したいと思います。
独 り 言