1−１　　　　かなしみは（　　　　）ものだ

　　（　　）に入れる言葉を、自分で自由に考えなさい。

１−２　　　　かなしみはあたらしい　　谷川俊太郎

　　　　「あたらしい」とは、かなしみがどうだ、ということですか。ノートに書きなさい。発表してください。

１−３　本文を２行空きでノートに写しなさい。

２−１　一斉に音読しましょう。

２−２　この詩を見て、気づいたこと、思ったこと、考えたことを、ノートに書きなさい。発表してください。

２−３　＜漢字仮名交じり表記の本文を提示し＞

　　　　漢字かな混じりと、ひらがな書きとでは、どう感じが違いますか。

２−４　詩の中に、誰が出てきますか。ノートの本文から探して、○で囲みなさい。

２−５　誰が、誰に向けて語っているのですか。

２−６　「わたしたち」と「あなた」は、それぞれどんな立場の人ですか。

２−７　「わたしたち」と「あなた」は、互いに相手のことをどう思っているようですか。また、それはどこから わかりますか。

２−８　「わたしたち」にとって「かなしい」ことは、どんなことですか。

２−９　「かなしみ」が「あたらしい」とは、どういうことをいいたいのですか。

２−１0　　結局、「わたしたち」は「あなた」に、どうしてほしいのですか。

３―１　　この詩の中の「あなた」は、本当に無理解な大人なのでしょうか。

３−２　　「わたしたち」の人物像について、思ったこと、気づいたこと、考えたことをできるだけたくさん、ノートに書きなさい。